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Literatura 2

Editorial:
Local: 2
Autor:Prado Gracida María de Lourdes y Sánchez Camacho Xochitl
ISBN:9786071014535
Sinopsis:

La asignatura de Literatura II, a través de sus contenidos, busca generar experiencias que te lleven a investigar, reflexionar, cuestionar, argumentar y dialogar sobre problemas que sean significativos para ti; con la intención de entender tu realidad, asumir una postura propia, y llegar a apreciar el lenguaje artístico, y el arte en general, así como expresarte por medio de él. Tu libro de Literatura II se apega ???? al Programa de estudios de la Dirección General de Bachillerato (???), que toma como base el conocimiento de los géneros, y corrientes literarias, revisados en Literatura I, para abordar de manera particular el género lírico, en el primer bloque; y el dramático, en el segundo. El bloque ??? se refiere al ensayo literario, con el fin de que desarrolles una postura estética, crítica y objetiva, al escribir un texto de este tipo. Para finalizar, en el bloque ??, se aborda la literatura emergente como una nueva forma de expresión estética, que seguramente te resultará más cercana. Los títulos y subtítulos de tu libro corresponden a los del programa, que son los mismos que podrás leer en cada mapa conceptual, el cual va precedido por una serie de preguntas detonadoras que te harán reflexionar en torno a los aprendizajes esperados. ?ay una sección titulada Por si no lo sabías, en la que se expone información práctica y actual relacionada con el contenido de cada bloque. En varios momentos se intercala información general: de autores, de hechos o de situaciones que son complementarias a los contenidos; esta aparece bajo el título Algo más. Las actividades están enfocadas al fortalecimien? to de tus habilidades cognitivas y a la activación de tus valores y actitudes dentro y fuera del ámbito escolar. El trabajo individual es tan importante como la participación colaborativa, por lo que continuamente se te solicitará agruparte en equi? po. ? para evaluar, o corroborar información, se sugieren sesiones plenarias, con la intervención de tu docente y la participación de todo el grupo. Las acciones para acercarte a los aprendizajes esperados, que marca el programa, las encontrarás siempre bajo el título Aprendo haciendo. También cuentas con otras actividades cuyo fin es vincular tus aprendizajes con lo que sucede en tu vida cotidiana; se trata de que reflexiones mientras eres creativo, por eso las hemos puesto bajo el título ¿Qué onda con mi vida? Te encontrarás también con se?alamientos específicos como: ??? (eje transversal social), ??? (eje transversal ambiental), ???a (eje transversal de salud) y ???? (eje transversal de habilidades lectoras. Esto implica que la actividad, y?o el texto seleccionado, tiene relación directa con temáticas y situaciones cotidianas, como puede ser la equidad de género o los derechos humanos ( ??? ); el uso de recursos naturales (??? ); el cuidado de la salud ( ???a ); o la comprensión lectora (???? ). Lo importante es que siempre relaciones lo que aprendes con lo que haces en tu vida diaria. Algunos términos difíciles se anotan con negritas y se definen bajo el título Recuerda. Asimismo, al finalizar las actividades de cada bloque, aparece un ejercicio con el objetivo de fortalecer tus conocimientos, por lo que se titula Refuerzo mis saberes, que equivale a una evaluación formativa. ?espués de esta aparece una lista de cotejo para que autoevalúes tus actitudes dentro del trabajo colaborativo. ? cada bloque cierra con una evaluación sumativa, la cual es recomendable que resuelvas de manera individual y, de ser posible, que sea revisada directamente por tu maestro o maestra. ?uienes colaboramos para crear este libro hemos puesto todo nuestro esfuerzo en buscar materiales que sean de tu interés. ?eseamos que te resulte agradable y que su fruto se refleje en tu ampliación sobre el conocimiento del ser humano y del mundo que te rodea.